Текст доклада должен быть кратким, и лучше всего составить его по следующей схеме, ответив на вопросы:

Почему избрана эта тема?
Какую цель преследовало исследование?
Какие ставились задачи?
Какие гипотезы проверялись?
Какие использовались методы и средства исследования?
Каким был план исследования?
Какие результаты получены?
Какие выводы сделаны по итогам исследования?
Что можно исследовать в этом направлении дальше?

Доклад можно разделить на 3 части, состоящие из отдельных, но связанных между собой блоков.

Первая часть, кратко повторяет введение исследовательской работы. Здесь обосновывается актуальность выбранной темы, описывается научная проблема, формулируются задачи исследования и указываются его основные методы.

Способы привлечения внимания аудитории:

начать выступление с приведения примера,
интересной цитаты,
образного сравнения предмета выступления с конкретным явлением,
с истории, случая,
задания проблемы или оригинального вопроса.

Во второй части, самой большой по объему, нужно представить содержание глав. Особое внимание необходимо обратить на итоги проведенного исследования, на личный вклад в него автора. Поэтому необходимо:

кратко изложить содержание глав,
отдельно подчеркнуть, в чем состоит новизна предлагаемой вами работы, это могут быть использованные впервые по отношению к данному материалу методики, достигнутые вами результаты исследования.

При изложении основных результатов можно использовать заранее подготовленные схемы, чертежи, графики, таблицы, видеоролики, слайды, видеофильмы. Демонстрируемые материалы должны оформляться так, чтобы они не перегружали выступление и были видны всем присутствующим в аудитории.

В третьей части целесообразно кратко изложить основные выводы по результатам исследования, не повторяя тех выводов, которые уже были сделаны в ходе изложения содержания по главам.

В заключении можно создать кульминацию выступления, предложить слушателям поразмышлять над проблемой, показать возможные варианты дальнейших исследований, использовать цитату по теме работы известного ученого.